- 1 Section
- 13 Lessons
- 3 Quizzes
- 30m Duration
การพัฒนาผลิตภัณฑ์บรรจุภัณฑ์และการตลาด
13 Lessons3 Quizzes
- หัวข้อที่ 1 คำอธิบายรายวิชา..........4:55 นาที
- คำถามท้ายบทเรียน ที่ 1
- หัวข้อที่ 2 ความสำคัญของการพัฒนาผลิตภัณฑ์..........7:50 นาที
- คำถามท้ายบทเรียน ที่ 2
- หัวข้อที่ 3 การตอบสนองต่อความต้องการของตลาด.........4:34 นาที
- ตำถามท้ายบทเรียนที่ 3
- หัวข้อที่ 4 เราจะรู้ความต้องการของตลาดได้อย่างไร.........13:45 นาที
- หัวข้อที่ 5 เทคนิคในการพัฒนาผลิตภัณฑ์.........5:26 นาที
- หัวข้อที่ 6 ความเชื่อมโยงระหว่างผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์..........4:19 นาที
- หัวข้อที่ 7 ประโยชน์ของความเชื่อมโยงระหว่างผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์..........5:59 นาที
- หัวข้อที่ 8 ผลิตภัณฑ์กับการตลาดของ การประกอบการชุมชน..........8:16 นาที
- หัวข้อที่ 9 การตลาดของ การประกอบการชุมชน..........6:08 นาที
- หัวข้อที่ 10 แผนการตลาดของ การประกอบการชุมชน..........5:02 นาที
- หัวข้อที่ 11 ความเชื่อมโยงระหว่างผลิตภัณฑ์ บรรจุภัณฑ์ และการตลาด..........12:41 นาที
- หัวข้อที่ 12 มาตรฐานสินค้าสากล..........5:49 นาที
- หัวข้อที่ 13 สรุปท้าย..........1:53 นาที
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
บรรยายโดย
ดร.ศราวุฒิ อินทพนม
ผู้อำนวยการสำนักวิจัยจัยและพัฒนาชุมชนท้องถิ่น
สถาบันการเรียนรู้เพื่อปวงชน
เนื้อหานี้อธิบายหลักการพัฒนาผลิตภัณฑ์ บรรจุภัณฑ์ และการตลาด เพื่อเพิ่มคุณค่าและความสามารถในการแข่งขันของธุรกิจชุมชนพร้อมชี้ให้เห็นความสำคัญของการปรับตัวให้สอดคล้องกับความต้องการตลาด เพื่อการเติบโตอย่างยั่งยืน
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
เมื่อเรียนจบบทเรียนนี้ ผู้เรียนสามารถ…
-
อธิบายแนวคิดการพัฒนาผลิตภัณฑ์และการตลาดของวิสาหกิจชุมชนได้อย่างถูกต้อง
-
วิเคราะห์จุดเด่นทรัพยากรท้องถิ่นเพื่อนำมาสร้างมูลค่าเพิ่มให้สินค้าและบริการได้
-
วางแผนพื้นฐานด้านการผลิต ต้นทุน บรรจุภัณฑ์ และการตลาดให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายได้
-
ประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อออกแบบแนวทางพัฒนาสินค้าชุมชนที่มีคุณภาพและแข่งขันได้
-
ตระหนักถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกันและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของชุมชนได้
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Please ensure that only individual course elements are added inside the single course block container.
Want to submit a review? Login and enrolled
รายวิชาสันติศึกษา หน่วยที่ 4
บรรยายโดย อาจารย์เทพพิสุทธิ์ ประจิตรสถาบันการเรียนรู้เพื่อปวงชน นำเสนอ กลยุทธ์การจัดการความขัดแย้ง ภายในองค์กรธุรกิจทั้งในระดับประเทศและสากล โดยเน้นย้ำถึงแนวทางปฏิบัติ 5 รูปแบบหลักเพื่อยุติปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพ วิธีแรกคือการ ลดการแข่งขัน เพื่อป้องกันการมุ่งเอาชนะเพียงฝ่ายเดียว ส่วนวิธีต่อมาคือ การร่วมมือกัน ซึ่งเป็นการเปิดใจเพื่อหาทางออกที่ส่งผลดีต่อทั้งสองฝ่าย หรืออาจเลือกใช้ การหลีกเลี่ยง ในบางสถานการณ์เพื่อชะลอความรุนแรงแม้ปัญหาจะยังไม่ถูกแก้ไขโดยตรง นอกจากนี้ยังมีแนวทางการ ยอมรับสภาพปัญหา เพื่อเยียวยาความรู้สึกของผู้ที่ได้รับผลกระทบ และท้ายที่สุดคือ การประณีประนอม ที่มุ่งเน้นการเจรจาต่อรองเพื่อค้นหาจุดร่วมที่ทุกฝ่ายพอใจและยอมรับได้ร่วมกัน
2
6
รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อชีวิต (อธิบายรายวิชา)
บรรยายโดยดร.บุญเหนือ พุทธบุรีสถาบันการเรียนรู้เพื่อปวงชน เนื้อหาเกี่ยวกับความสำคัญของ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในฐานะเครื่องมือช่วยอำนวยความสะดวกและเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานยุคปัจจุบัน โดยเน้นย้ำถึงบทบาทของ ปัญญาประดิษฐ์หรือ AI ที่มนุษย์จำเป็นต้องมีความเข้าใจและใช้งานอย่างมีสติรวมถึงต้องมี จริยธรรม กำกับดูแล ผู้เรียนไม่จำเป็นต้องเชี่ยวชาญด้านการเขียนโปรแกรมเชิงลึก แต่ต้องรู้จักวิธี สั่งการและควบคุม เทคโนโลยีให้ถูกต้องเพื่อป้องกันผลกระทบที่อาจเป็นอันตรายต่อโลก นอกจากนี้ยังมีการเสนอ โมเดลการพัฒนา ที่เชื่อมโยงสิ่งแวดล้อม อาหาร และชุมชนเข้าด้วยกันเพื่อให้เกิดความยั่งยืน สรุปใจความสำคัญได้ว่ามนุษย์ต้องเป็น ผู้กำหนดทิศทาง ของเทคโนโลยีเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อตนเองและสังคมโดยไม่ทำลายสมดุลของธรรมชาติในระยะยาว
2
12
วิชาเศรษฐกิจและการจัดการในชีวิตประจำวัน 3
บรรยายโดยอาจารย์วิเชียร วชิรเสรีชัยอาจารย์ประจำ สถาบันการเรียนรู้เพื่อปวงชน ระบบเศรษฐกิจของไทย ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงคือรากฐานความมั่นคงของชีวิตที่เน้นความพอประมาณ ดำเนินชีวิตตามฐานะของตนเอง และลดความโลภโดยไม่เบียดเบียนผู้อื่นแนวคิดนี้ไม่ใช่การตัดขาดจากโลกหรือห้ามมีสิ่งอำนวยความสะดวก แต่เน้นการสร้างพื้นฐานความพอมีพอกินให้มั่นคงก่อนจะพัฒนาไปสู่ความเจริญเศรษฐกิจขั้นสูงต่อไป
10m
1
13
วิชา พลวัตสังคมโลกและสังคมไทย
บรรยายโดย รศ.ดร. ศุภการ สิริไพศาลคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย วิชาพลวัตสังคมโลกและสังคมไทยมุ่งศึกษาการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาในเชิงก้าวหน้าของสังคมมนุษย์ในระดับโลก (World) และเชื่อมโยงมาสู่การทำความเข้าใจสังคมไทยในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงของโลกใบนี้
1
17
วิชากระบวนทัศน์และวาทกรรมการพัฒนา 2
รายวิชานี้แนะนำแนวคิด “กระบวนทัศน์เพื่อการพัฒนา” และยุทธศาสตร์การพัฒนาท้องถิ่นแบบบูรณาการ อธิบายความหมาย ความสำคัญ และผลกระทบต่อการกำหนดทิศทางการพัฒนาผู้สอนแบ่งเนื้อหาเป็น 2 ส่วน ครอบคลุมทั้งกรอบแนวคิดการพัฒนาและการประยุกต์ใช้เชิงยุทธศาสตร์ในระดับท้องถิ่น ผ่านการเรียนรู้เป็นตอน (Episode) ต่อเนื่อง
1
45
วิชา ชุมชนอภิวัตน์
บรรยายโดย รศ.ดร. ศุภการ สิริไพศาลคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย รายวิชาชุมชนอภิวัฒน์มุ่งศึกษา “คุณค่าของประวัติศาสตร์ชุมชนท้องถิ่น” เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจวิวัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของสังคมท้องถิ่นเน้นการคิดวิเคราะห์และตระหนักถึงคุณูปการของประวัติศาสตร์ชุมชนที่มีต่อการพัฒนาสังคมและชุมชนในปัจจุบัน
2
วิชากระบวนทัศน์และวาทกรรมการพัฒนา 1
บรรยายโดยดร.ศราวุฒิ อินทพนมผู้อำนวยการสำนักวิจัยจัยและพัฒนาชุมชนท้องถิ่นสถาบันการเรียนรู้เพื่อปวงชน รายวิชากระบวนทัศน์และวาทกรรมของการพัฒนา มุ่งอธิบายความหมาย ความแตกต่าง และความสำคัญของ “กระบวนทัศน์” และ “วาทกรรม” ในบริบทสังคมและโลกดิจิทัล ผู้เรียนจะเข้าใจการเปลี่ยนแปลงทางสังคมจากอดีตสู่ปัจจุบัน ผลกระทบของกระบวนทัศน์ต่อการดำเนินชีวิต และการนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้และการทำงาน
36
การพัฒนาผลิตภัณฑ์บรรจุภัณฑ์และการตลาด
บรรยายโดยดร.ศราวุฒิ อินทพนมผู้อำนวยการสำนักวิจัยจัยและพัฒนาชุมชนท้องถิ่นสถาบันการเรียนรู้เพื่อปวงชน เนื้อหานี้อธิบายหลักการพัฒนาผลิตภัณฑ์ บรรจุภัณฑ์ และการตลาด เพื่อเพิ่มคุณค่าและความสามารถในการแข่งขันของธุรกิจชุมชนพร้อมชี้ให้เห็นความสำคัญของการปรับตัวให้สอดคล้องกับความต้องการตลาด เพื่อการเติบโตอย่างยั่งยืน วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เมื่อเรียนจบบทเรียนนี้ ผู้เรียนสามารถ… อธิบายแนวคิดการพัฒนาผลิตภัณฑ์และการตลาดของวิสาหกิจชุมชนได้อย่างถูกต้อง วิเคราะห์จุดเด่นทรัพยากรท้องถิ่นเพื่อนำมาสร้างมูลค่าเพิ่มให้สินค้าและบริการได้ วางแผนพื้นฐานด้านการผลิต ต้นทุน บรรจุภัณฑ์ และการตลาดให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายได้ ประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อออกแบบแนวทางพัฒนาสินค้าชุมชนที่มีคุณภาพและแข่งขันได้ ตระหนักถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกันและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของชุมชนได้
30m
16
องค์กรธุรกิจและการจัดการยุคดิจิทัล
โดย ดร.ศราวุฒิ อินทพนม ผู้อำนวยการสำนักวิจัยจัยและพัฒนาชุมชนท้องถิ่น บทเรียนนี้มุ่งอธิบายแนวคิดการจัดการองค์กรธุรกิจในยุคดิจิทัล ภายใต้บริบทของการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เรียกว่า Disruption ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ความหมายของยุคดิจิทัล ผลกระทบที่มีต่อองค์กรธุรกิจ ตลอดจนแนวทางการปรับตัวขององค์กรทั้งด้านโครงสร้าง การบริหารจัดการ และการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้องค์กรสามารถดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถแข่งขันได้อย่างยั่งยืน
3
18
เศรษฐกิจพอเพียงในยุค 5.0
เศรษฐกิจพอเพียงในยุค 5.0_ผศ.สุทธิพงศ์ ปานเพ็ชร์ หน่วยที่ 1 คำอธิบายรายวิชา หลักเศรษฐกิจพอเพียงในบริบทของการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีในยุค 5.0 ปรับใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดการทรัพยากรการพัฒนาอย่างยั่งยืน กรณีศึกษาการประยุกต์เศรษฐกิจพอเพียงระดับบุคคลครัวเรือน ชุมชน และองค์กร จุดมุ่งหมายของรายวิชา เมื่อเรียนวิชานี้แล้วนักศึกษาสามารถ อธิบายหลักปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงได้อย่างถูกต้อง ประยุกต์ใช้ในระดับบุคคล ครัวเรือน ชุมชน และองค์กร วิเคราะห์และออกแบบแนวทางการพัฒนา
9h 30m
1
4
การคิดเชิงวิพากษ์และการตัดสินใจ
วิดีโอนี้เป็นการแนะนำรายวิชาโดยอาจารย์สุรศักดิ์ สุขมาก เป็นการอธิบายภาพรวมของวิชาที่มุ่งเน้น การคิดเชิงวิพากษ์และการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล ในสาขานวัตกรรมการพัฒนา เนื้อหาครอบคลุมกรอบการเรียนรู้ แนวคิดการคิดอย่างเป็นระบบ การวิเคราะห์ข้อมูลและสถานการณ์ เพื่อนำไปใช้ในการตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมในบริบทการทำงานและการพัฒนาสังคม จุดมุ่งหมายของรายวิชา อธิบายแนวคิดอย่างมีระบบและมีเหตุผล ประเมินและวิเคราะห์แยกแยะมาประกอบการตัดสินใจ ใช้ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์
37m
1
2
รายวิชา สันติศึกษา หน่วยที่ 1
บรรยายโดย อาจารย์เทพพิสุทธิ์ ประจิตร บทเรียนนี้ว่าด้วยแนวคิด “สันติวิธี” และการจัดการความขัดแย้งอย่างสันติเนื้อหาครอบคลุมความหมาย คุณค่า และความสำคัญของสันติวิธี ซึ่งหมายถึงการแก้ไขปัญหาและความขัดแย้งโดยไม่ใช้ความรุนแรงหรือกำลังทางกายภาพ แต่ใช้เหตุผล การสื่อสาร และกระบวนการสันติเป็นหลัก ผู้เรียนจะได้ทำความเข้าใจ หลักคิดของสันติวิถี ที่มุ่งเน้นศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ การเคารพผู้อื่น และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติในสังคม รวมถึง รูปแบบการจัดการความขัดแย้งตามแนวทางสันติวิธี ซึ่งสามารถประยุกต์ใช้ได้ทั้งในระดับบุคคล ชุมชน และสังคม เพื่อสร้างความเข้าใจ ลดความรุนแรง และนำไปสู่การอยู่ร่วมกันอย่างยั่งยืน หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับใคร เหมาะสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและผู้ที่สนใจแนวคิดสันติภาพและการแก้ไขความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ อธิบายความหมายและหลักการของสันติวิธี รวมถึงความแตกต่างระหว่างการแก้ไขความขัดแย้งด้วยสันติวิธีและการใช้ความรุนแรงได้อย่างถูกต้อง วิเคราะห์สาเหตุและลักษณะของความขัดแย้ง ในระดับบุคคล ชุมชน และสังคม โดยใช้กรอบแนวคิดด้านสันติศาสตร์…
12m
2
2